ATIVIDADE SOBRE TRÂNSITO

LEGISLAÇÃO, FISCALIZAÇÃO E ACIDENTES DE TRÂNSITO.
Preocupado em transformar a realidade do trânsito no Brasil, a sociedade brasileira criou o novo Código de Trânsito Brasileiro e, através dos órgãos de normatização, o governo tem editado resoluções para regulamentar o trânsito e deixá-lo mais seguro. Entretanto, o brasileiro enfrenta muitos problemas no trânsito e, pela quantidade de mortes nas estradas, este problema passou ser considerado como uma epidemia.
No ranking internacional, nosso país está em terceiro lugar em número de mortes no trânsito – com uma média de 22,5 mortos por cem mil habitantes, em 1997 (DATASUS e OECD) – ficando atrás de Portugal e Coréia.
Os pedestres formam o maior número de vítimas fatais de acidentes de trânsito: as mortes por atropelamento correspondem a mais de 50% do total dos óbitos – em algumas cidades, este percentual chega a 70%. E na faixa etária entre 5 e 12 anos de idade, este número salta para 85%. Portanto, as crianças são as mais atingidas.
As principais razões apontadas para a insegurança no trânsito das cidades e estradas é o comportamento violento e abusivo dos motoristas. Para coibir estes comportamentos, os governantes têm punido os motoristas infratores com multas e perda de pontos na carteira, mas isto não tem sido suficiente, pois as taxas de mortos e feridos no trânsito reduziram no início da implantação do novo Código de Trânsito Brasileiro, mas agora têm aumentado.
QUESTÕES PARA DISCUSSÃO:
1)Quais os principais problemas de segurança no trânsito que o brasileiro enfrenta hoje?
2)Quais as principais razões que levam os motoristas a procedimentos violentos e abusivos, trazendo insegurança ao trânsito nas cidades e estradas?
3)O que funciona mais: punições, como multas e perda de pontos na carteira, ou educação, envolvendo treinamento, campanhas e atendimento psicológico?
4)Por que as crianças são as mais atingidas pelos acidentes de trânsito? Quais as medidas específicas que podem ser tomadas para inibir isso?
5)Há quatorze anos está em vigor o novo Código de Trânsito Brasileiro (CTB), aprovado em 1997 pelo Congresso Nacional. O que mudou desde que o CTB entrou em vigor? Quais são suas principais diferenças com relação à legislação anterior? Pelas estatísticas, quantas vidas foram poupadas e quantos acidentes deixaram de acontecer, desde que o CTB entrou em vigor?
FONTE: www.transitocomvida.ufrj.br
www.educacao.detran.pr.gov.br
www.denatran.gov.br

ATIVIDADE DE BIOLOGIA - PROTOZOÁRIOS

Click AQUI e siga os passos da Webquest que direcionará a sua pesquisa.Coloque as respostas aqui neste blog como comentário, porém usando suas próprias palavras. Não vale Copiar-Colar.

ATIVIDADE DE BIOLOGIA - VÍRUS

Responda às seguintes questões através clicando no link comentário abaixo, após consultar os sites indicados e ver as simulações:

1) Como é a estrutura do vírus? É semelhante à dos demais seres vivos? Comente.
2) Descreva como ocorre a reprodução de um vírus.
3) Cite algumas doenças causadas por vírus, mais comuns aqui na nossa região.
4) Como ocorre a transmissão da Dengue? Que medidas preventiva podem ser tomadas?
5) Como é feito o tratamento da dengue?

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/9914/virus.swf

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/10081/ciclo_litico.swf

http://dengueportalprofessor.wordpress.com/2010/10/26/hello-world/

OS TIPOS DE DROGAS

Comente as seguintes questões comentando logo abaixo:
1. O que é drogas?
2. O que são drogas licitas?
3. O que são drogas ilicitas?
4. O que é crack?
5 O que é cocaina?
6. Quais os efeitos do crack?
7. Quais os efeitos da cocaina?
8. Qual o tratamento para a cocaina?

GRUPO DE DISCUSSÃO

Na sua opinião qual é a medida profilática mais eficaz no combate a verminoses humanas como a teníase e a esquistossomose? Justifique dando o porque da sua escolha, explicitando como essa medida interrompe o ciclo de vida desses parasitas.

PRECONCEITO

Para você o que é preconceito? Na sua opinião qual o pior preconceito? E o mais comum aqui na nossa comunidade?
Coloque sua resposta clicando no link comentários abaixo, e se identificando para que a professora possa avaliá-lo.

ATIVIDADE DE FILOSOSFIA

1. Responder à questão "o que é conhecer?";
2. Associar os atos de conhecer e pensar;
3. Descrever e caracterizar os diversos tipos de conhecimento humano (senso comum, mito, teologia, filosofia, ciência, tecnologia, artes);
4. Conceituar com mais especificidade o que é filosofia;
5. Compreender a filosofia como experiência de pensamento.

Responda através de comentários dessa postagem.

Elane