sexta-feira, 8 de abril de 2011

ATIVIDADE DE BIOLOGIA - PROTOZOÁRIOS

Click AQUI e siga os passos da Webquest que direcionará a sua pesquisa.Coloque as respostas aqui neste blog como comentário, porém usando suas próprias palavras. Não vale Copiar-Colar.

sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011

ATIVIDADE DE BIOLOGIA - VÍRUS

Responda às seguintes questões através clicando no link comentário abaixo, após consultar os sites indicados e ver as simulações:

1) Como é a estrutura do vírus? É semelhante à dos demais seres vivos? Comente.
2) Descreva como ocorre a reprodução de um vírus.
3) Cite algumas doenças causadas por vírus, mais comuns aqui na nossa região.
4) Como ocorre a transmissão da Dengue? Que medidas preventiva podem ser tomadas?
5) Como é feito o tratamento da dengue?

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/9914/virus.swf

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/10081/ciclo_litico.swf

http://dengueportalprofessor.wordpress.com/2010/10/26/hello-world/

segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011

OS TIPOS DE DROGAS

Comente as seguintes questões comentando logo abaixo:
1. O que é drogas?
2. O que são drogas licitas?
3. O que são drogas ilicitas?
4. O que é crack?
5 O que é cocaina?
6. Quais os efeitos do crack?
7. Quais os efeitos da cocaina?
8. Qual o tratamento para a cocaina?

terça-feira, 26 de outubro de 2010

GRUPO DE DISCUSSÃO

Na sua opinião qual é a medida profilática mais eficaz no combate a verminoses humanas como a teníase e a esquistossomose? Justifique dando o porque da sua escolha, explicitando como essa medida interrompe o ciclo de vida desses parasitas.

quinta-feira, 21 de outubro de 2010

PRECONCEITO

Para você o que é preconceito? Na sua opinião qual o pior preconceito? E o mais comum aqui na nossa comunidade?
Coloque sua resposta clicando no link comentários abaixo, e se identificando para que a professora possa avaliá-lo.

quinta-feira, 18 de março de 2010

ATIVIDADE DE FILOSOSFIA

1. Responder à questão "o que é conhecer?";
2. Associar os atos de conhecer e pensar;
3. Descrever e caracterizar os diversos tipos de conhecimento humano (senso comum, mito, teologia, filosofia, ciência, tecnologia, artes);
4. Conceituar com mais especificidade o que é filosofia;
5. Compreender a filosofia como experiência de pensamento.

Responda através de comentários dessa postagem.

Elane

terça-feira, 1 de dezembro de 2009

Análise do Video: A História das Coisas

Faça um comentário sobre o video A História das Coisas, refletindo nas seguintes questões nele abordadas: Que informações você ainda não sabia? O que mais lhe sensibilizou? Você discorda de algo do que foi dito? Você já havia pensado sobre a origem e o destino das coisas? Você se acha consumista? Qual o preço que a natureza paga devido ao consumismo? O video serviu para mudar alguma coisa na sua forma de pensar ou agir de agora em diante?


Professora Alzini.